何謂學習策略？
學習策略就是學習者所採取的特定行為，使其學習更容易、更快速、更愉悅、更主動、更有效率，以及更易轉移到新的學習情境。
記憶策略:
1. 學新的單字時，我會把新學的東西聯想到已學過的部分。
2. 我會用新學的英文單字造句，以加深記憶。
3. 我會把英文單字的發音與其相關的形象或圖形聯想，幫助記憶。
4. 我會藉著想像使用某個英文字的可能狀況，來記憶那個字。
5. 我會利用相類似的發音來記憶英文生字。(如rice和 ice；no和 know)
6. 我會使用單字卡來背英文生字。
7. 我會把英文單字分組來記憶。(如同義字、反義字；名詞、動詞)
8. 我會時常複習英文功課。
9. 我會利用英文單字或片語出現的位置來記憶。
認知策略:
10. 我會反覆練習說或寫英文生字。
11. 我會嘗試說得像以英語為母語的人一樣。
12. 我會練習英語發音。
13. 我會以不同的方式練習我所學的英文。
14. 我會嘗試以英文交談。
15. 我會看英語發音的電視節目或電影，或收聽英語廣播。
16. 我會閱讀英語書刊以自娛。
17. 我會用英文寫筆記、書信、或報告。
18. 我會嘗試用英語思考。
19. 我會尋找英文與中文之間的相同與相異處。
20. 我會嘗試找出英文的句型。
21. 我會把一個英文生字分解成幾個我認得的部分。(如字首或字根)，已找出它的意義。
22. 我會避免逐字翻譯。
23. 我會將我所聽到的和讀到的英文作成摘要筆記。
補償策略:
24. 我遇到不熟悉的英文字時，我會猜一猜它的意思。
25. 在英語會話中，若我想不起某個字，我會使用手勢或動作來表達。
26. 當我不知道適切的英文字時，我會自己造字來表達。(如用air ball 來表達汽球 balloon)
27. 在閱讀英文時，我不會每個字都去查字典。
28. 我會去猜測別人下一句要說的英文。
29. 當我想不出某個英文字時，我會使用意義相通的字詞。
後設認知策略:
30. 我會找各種方式來運用我所學的英文。
31. 我會留意自己的英語錯誤，並利用它來改進。
32. 當別人說英語時，我會特別留意。
33. 我會試著找出任何學好英語的方法。
34. 我會訂立作息表，以使自己有足夠的時間研習英語。
35. 我會留心尋訪可以用英語交談的對象。
36. 我會尋覓時機多讀英文。
37. 我有明確的目標改進我的英語技能。
38. 我會考量自己學習英語的進展。
情意策略:
39. 每當我感到害怕使用英語時，我會設法使自己心情放鬆。
40. 即使畏懼犯錯，我仍會鼓勵自己說英語。
41. 每當我的英語表現良好，我會鼓勵自己。
42. 當我讀英文或說英語的時候，我會注意自己是否緊張。
43. 我會和別人討論自己學英語的感受。
社會策略:
44. 假如在英語會話時，我有聽不懂的地方，我會要求對方說慢一點或重說一遍。
45. 說英語時，我會要求對方改正我的錯誤。
46. 我會與其他同學練習英文。
47. 我會向講英語的人求助。
48. 我會發問，以澄清及證實英文上的問題。
49. 我會試著學習英語國家的文化。
